ОПИСАНИЕ

В книге раскрыта система приобщения к искусству детей второго года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художе- ственно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образова- тельной работы во второй группе раннего возраста (18 сценариев интегри- рованных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических коллед- жей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни.