ОПИСАНИЕ
В книге раскрыта система приобщения к искусству детей второго года жизни.
Предложен вариант проектирования образовательной области «Художе-
ственно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы,
фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образова-
тельной работы во второй группе раннего возраста (18 сценариев интегри-
рованных занятий). Даны конкретные методические рекомендации.
Приведен репертуар художественных произведений.
Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам
консультационно-методических центров, студентам педагогических коллед-
жей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в
творческом развитии ребенка с первых лет жизни.