ОПИСАНИЕ

В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоро- вительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по ор- ганизации и сопровождению основных режимных моментов, планированию об- разовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и вос- питателям дошкольных образовательных организаций.